本報訊（記者?高毅哲?張欣）為加快推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，全面提升教育系統(tǒng)干部信息化素養(yǎng)與教育信息化治理能力，3月15日至17日，教育部舉辦*期教育數(shù)字化能力提升專題培訓班。教育部黨組成員、副部長、部網絡安全和信息化工作領導小組副組長宋德民出席開班式并講話。

宋德民強調，教育部黨組高度重視、大力推動國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，將其作為今年工作的重中之重抓緊抓好。教育系統(tǒng)干部要“跳出教育看教育”，深刻認識到數(shù)字化對經濟社會發(fā)展的極端重要性，全身心投入數(shù)字化戰(zhàn)略行動，要在政治站位上再提高、理解把握上再深化、工作目標上再聚焦，切實推進數(shù)字化戰(zhàn)略行動深入實施。

宋德民指出，要準確把握戰(zhàn)略行動的重點任務，深入貫徹落實“聯(lián)結為先、內容為本、合作為要”總體戰(zhàn)略，牢牢把握“應用為王、服務至上，標準支撐、安全保障，示范引領、成熟先上”工作要求，圍繞師生和社會需求，建好數(shù)字基座，建強“三大支柱”，打造“五級體系”，加緊建設*教育數(shù)字化平臺。要牢牢抓住教育改革發(fā)展機遇期，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，頂層設計建好“四梁八柱”，信息共享實現(xiàn)“四通八達”，安全保障確?！八钠桨朔€(wěn)”。要學以增信、學以明向、學以致用，在教育方法、教育思想、教育理念和教育實踐中引領并推動改革，打造中國品牌，樹立世界標準，為建設教育強國作出實際貢獻。

102位來自教育部機關司局和直屬單位的主要負責同志和分管負責同志參加本次培訓。本次專題培訓班教學內容立體多樣、豐富多彩，注重理論與實踐結合、體驗與沉浸融合，涵蓋理論前沿、政策解讀、技術應用、案例教學、實地考察、經驗交流等各個方面。

《中國教育報》2022年03月19日第2版?